運動訓練專業

一🌑、歷史淵源

球速体育運動訓練專業於2009年開始招生，學製四年。本專業是國家一流專業建設點💎、江西省“五星級專業”🙍🏼‍♀️；擁有學碩士和碩士2個一級學科授權點，文化學二級博士點👨🏻‍🔬。學校2002年獲批為教育部（原國家教委）高水平運動隊試辦高校，現有男子足球、男子籃球👏🏽🧚🏽‍♂️、女子籃球、男子排球⛈、女子排球、網球、田徑7支教育部批準建設的高水平運動隊🕵🏽，以及跆拳道𓀄、啦啦操🙆‍♀️、遊泳、羽毛球、乒乓球🏞、賽艇等校建設高水平運動隊。近年來，學生先後在奧運會、亞運會🐩、世界軍人運動會、世界大學生運動會🧗🏼、全運會🤞🏿、學生運動會以及其它國家級正式賽事中屢創佳績🍮，獲冠軍130余項🫲🏽🥝，並蟬聯2017年🧗🏻、2021年全國高校最高榮譽獎——“校長杯”。

作為目前江西省內唯一一個運動訓練一流專業，自創辦起始終處於高速發展當中。2010年自主培養出第一個全國冠軍，2012年成為全國唯一一所“三大球”全部進入全國大學生運動會決賽的高校𓀏🫣，次年實現江西省“三大球”全國高水平比賽金牌零的突破，並以此為基礎獲得江西省教學成果獎“一等獎”，在全國嶄露頭角的同時，鞏固了省內領先地位🙍。近年來👊🏼，學生先後在裏約奧運會🍚、雅加達亞運會（1金1銀）👼🏿、天津全運會（2金2銀）、杭州學生運動會（5金1銀）等國內外大賽屢創佳績。

二、培養目標

本專業立足國內、面向世界，培養品德高尚🤪、專業精湛🧑🏽‍🦰、全面發展🍡、具有高度的社會責任感和國際視野的工作者👳🏿‍♀️。培養具有良好的道德與文化修養🛫🛜、社會與環境意識，以及具備溝通交流👲👮🏽、團隊合作、規劃決策等能力👰🏼‍♀️，具備多學科、跨學科融合思維，能承擔各級各類學校及相關部門的教學、訓練、管理和研究任務，具有較高的人文素養和專業素質的高級復合型人才✏️。

三⛑、主要課程

本專業主要的專業理論課有運動訓練學、運動選材學、運動生理學、運動解剖學🧎🏻‍➡️、概論、社會學🛀🏻、心理學、管理學💄、科研方法🤽🏼‍♂️、體能訓練理論與方法等；專業術課有田徑、武術、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球🌠、網球、遊泳等。

四、就業面向和前景

隨著競技逐漸向著社會化、市場化方向的發展🫣，越來越多的高等院校開始興辦高水平運動隊，同時，具有社會性質的運動俱樂部和競技比賽的也已開始興起🧑🏽‍🔬。這些發展趨勢使我國的人才需求發生了很大的變化🎷。在我國，高校運動隊、競技職業俱樂部、群眾健身俱樂部和社會輔導機構對運動訓練專業人才的需求量已經在成倍的增長。另一方面🚣‍♂️，高水平競技的發展帶來的運動訓練科學化🚴🏻，多學科綜合參與訓練工作突破了傳統的訓練體系，進一步要求職業教練員必須具有較高的專業訓練知識。過去由職業運動員直接升入教練員的形式已不再適應當今的科學化訓練了⏏️。為培養優秀運動員，各競技訓練單位正在謀求具有專業訓練知識的教練員，以此來更新舊的知識和訓練結構。由此對訓練人才的需求也在大大增加👰🏻‍♂️。目前全國傳統學校已有幾千所，僅江西省就有省級傳統學校123所，3所國家級傳統學校。運動訓練專業是在發展教育的基礎上滿足教學與訓練相結合😸，使其專業口徑更寬，既保持了教育的特色，又進一步強調了學科基礎課程教育🙋🏻、學科發展與科學訓練的交叉融合⛑️✌🏼，使畢業生更具有競爭力，就業口徑更寬、適應性更強、更受用人單位歡迎🦺🪤。

教育專業

一、歷史淵源

球速体育教育專業是hnscykxyjy.cn第一個類專業，2002年開始招生，學製四年🤽🏽‍♂️，是江西省“四星級專業”，具有學碩士和碩士一級學科碩士學位授予權，文化學二級博士點，目前已成為江西省中小學校教育人才的搖籃，並且向“985”和“211”高校輸送了大量優質碩士研究生、博士研究生生源。

二、培養目標

本專業立足江西、面向全國🖐🏻，培養德才兼備🧝‍♂️、基礎紮實🧏🏽、教學能力突出的工作者。培養能自覺踐行“立德樹人”根本任務，具有堅定的教師職業信念和高尚的師德修養，具有先進教育理念及終身從事教育思想👨🏼，具有較高的綜合能力和專業素養，能夠承擔中學及相關部門的教學🤱🏽、管理和研究任務，具有創新思維和創業意識的卓越教師。

三、主要課程

本專業主要的專業理論課有學校學、心理學♝、概論💎、社會學、管理學、科研方法、運動生理學、運動解剖學🙀、體能訓練理論與方法等；專業術課有田徑、武術、籃球、排球👩🏼‍🚀、足球、乒乓球🧑、羽毛球、網球、遊泳等。

四👱🏻‍♀️、就業面向和前景

教育專業主要就業方向是大中小學師資，隨著各用人單位對師資學歷要求的提高，教育專業在高校和城市中小學的就業以趨近飽和✋🏼。但在一些縣級市、鄉鎮和農村地區，師資卻出現嚴重匱乏，據江西省教育廳有關報道，2014年僅南昌地區中小學教師缺額數超過2000余人，如果畢業生能轉變就業觀念，隨著國家推行城鎮一體化的進程發展🧑‍🧑‍🧒‍🧒，本專業就業前景還是比較樂觀的👪。另一方面，隨著我國經濟的發展，物質生活水平大幅提高，人民對精神文化生活需求空前增長，健身的意識也受到越來越多人的重視，加上全民健身活動的持續開展🤸🏼‍♂️，社會上各類健身俱樂部、健身場館中心和社團組織風起雲湧🤸🏽，這都為具備教育基本理論和知識、基本技術和技能、基本教學實踐能力和一專多能的教育專業畢業生帶來了就業和創業的良好機遇。